（单选题）
认为教学过程是一种有目的、有组织和有计划的师生交往活动是（）。
A刺激-反应论
B特殊交往论
C特殊认识论
D实践论
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
认为教学过程是一种特殊的认识过程，具体表现在认识的间接性、有领导和具有教育性是（）。
（单选题）
认为教学过程是一种特殊的认识过程，也是促进学习者发展的过程是（）。
（判断题）
教学系统设计，是一种教师为达成一定的教学目标，所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法”。
（填空题）
教学设计，也称教学系统设计，是一种教师为达成一定的（）所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法。”
（填空题）
教学设计，也称教学系统设计，（）是一种教师为达成一定的所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法。”
（填空题）
教学情境作为学校教学系统的组成部分，不仅包括人工的、自然的物质条件，而且具有心理化的、经过组织的结构特征，是一种通过选择、创造、整合，服务于学习的微（）。
（单选题）
认为教学从本质上就是一种“沟通”与“合作”的活动是（）。
（填空题）
教学过程设计的最优化目的是（）。
（填空题）
教学过程的“三要素”说认为，组成教学过程的三个基本要素是：教师、学生和（）。
