（单选题）
认为教学过程是一种特殊的认识过程，具体表现在认识的间接性、有领导和具有教育性是（）。
A刺激-反应论
B探究、发现论
C特殊认识论
D实践论
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
认为教学过程是一种特殊的认识过程，也是促进学习者发展的过程是（）。
（单选题）
认为教学过程是一种有目的、有组织和有计划的师生交往活动是（）。
（单选题）
认为教学过程是一个包括认识和交往实践两个方面的活动过程是（）。
（填空题）
教学过程是以师生相互作用的形式进行的，以教材内容为主要认识对象，实现教学、（）和教育三大功能和谐统一的特殊认识和实践活动过程。
（判断题）
教学系统设计，是一种教师为达成一定的教学目标，所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法”。
（填空题）
教学设计，也称教学系统设计，是一种教师为达成一定的（）所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法。”
（填空题）
教学设计，也称教学系统设计，（）是一种教师为达成一定的所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法。”
（判断题）
教学过程的本质特征表现在三个方面：教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程，教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一，教学过程是教养与教育的统一。
（填空题）
教学过程的“三要素”说认为，组成教学过程的三个基本要素是：教师、学生和（）。
