（填空题）
教学过程是以师生相互作用的形式进行的，以教材内容为主要认识对象，实现教学、（）和教育三大功能和谐统一的特殊认识和实践活动过程。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
认为教学过程是一种有目的、有组织和有计划的师生交往活动是（）。
（单选题）
从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为（）。
（判断题）
师生关系是对教学活动影响最直接、最具体的人际环境。
（判断题）
布里格斯的教学设计模式主要是以系统论的基本思想和观点为基础，着重考虑学习者能力水平的一种教学设计过程模式。
（单选题）
认为教学过程是一个多方面、多层次、多序列、多形式和多矛盾的复杂过程是（）。
（填空题）
从狭义的角度，即从学校教学工作的角度来看，教学环境主要指（）教学活动的场所、各种教学设施、校园文化和师生人际关系等。
（填空题）
心理教学环境是学校教学活动赖以进行的心理基础，由（）关系、课堂心理气氛、教与学的形式等因素构成。
（单选题）
在教学进行过程中为改进和完善教学活动而进行的对教学和学习过程及结果的测定是（）。
（判断题）
教学过程的本质特征表现在三个方面：教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程，教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一，教学过程是教养与教育的统一。
