（单选题）
从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为（）。
A布里格斯的教学设计模式
B梅里尔的“部分呈现理论”教学设计模式
C加涅和布里格斯的教学设计模式
D迪克和凯瑞的教学设计模式
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
超文本可以把多种信息以（）的组织、呈现方式构成特殊的学习资源。
（单选题）
在加涅的学习结果分类中，知道什么是分数和小数属于（）
（单选题）
在学习内容分析方法中，用直观的形式，揭示学习内容的要素及其相互联系的，属于（）。
（单选题）
在加涅的学习结果分类中，在学习者应付环境事件过程中控制自己“内部的”行为属于（）。
（填空题）
皮亚杰经过多年的观察研究，发现个体的认知发展在连续性中呈现出阶段性的特征，他将儿童认知发展划分为4个阶段：（）运动阶段（）、前运算阶段（）、具体运算阶段（）、形式运算阶段（）。
（单选题）
在加涅的学习结果分类中，学习者通过讲述某件事，把要传递的信息表述出来了属于（）
（单选题）
在加涅的学习结果分类中，表现为身体运动的迅速、精确、力量、连贯等方面的属于（）
（单选题）
在加涅的学习结果分类中，有的人不喜欢英语，在英语的学习过程中就表现为消极和被动属于（）
（多选题）
布鲁纳认为，呈现知识的三种方式是：（）。
