1.对学前儿童语言发展状况的评价(目标达成情况、对幼儿参与活动程度)。
2.对学前儿童语言教育活动的评价(活动的目标、内容、组织形式、过程以及环境)。
3.对幼儿教师的评价(教师的言语素质、教师与儿童的互动情况)。
5.什么是综合等级评定法?
是语言教育活动的一种评价方法。这一方法是从纵向和横向两个维度确定评价指标的,既对活动的各种因素进行分析和评价,又对活动的各种状态进行分析与评价,从而能够得到综合的评价信息。
(简答题)
学前儿童语言教育评价的内容主要有哪些?
正确答案
答案解析
略