（1）培养自我审美意识就是指导游员应使自己的仪表、风度、心灵、语言、情趣、知识和技艺等符合“美的规律”；符合个体与社会审美化的发展要求。
（2）就仪表而言，导游员首先应根据主客观的自然条件和社会条件要穿着得体。其次，导游工作者应遵照和谐的总原则，使自己的体态、服饰与发型构成多样统一，符合大众审美习惯的整体美。
（3）在风度上，导游员应在社会生活和劳动实践中，注意观察和体味模仿其他社会成员的优雅姿态，从中抽出与己相宜的参照模式，并在反复的模仿演练中使其个性化、自然化。
（4）导游员对自己心灵美的培养，关键要看其是否具有人道主义精神或助人为乐的情操。导游工作者应具有语言美、行为美。
（5）总之，没有自觉审美意识的导游工作者，就好象缺乏灵感而创造不出艺术品的匠人一样，很难使个体达到审美化的境界。
（简答题）
试论导游员自我审美意识的培养。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
试论导游工作者的再创造能力的培养。
（填空题）
人的需要具有二重性，可以划分为基本的生理-心理需要和高层次的自我确认、自我意识的需要。而审美需要也可以划分为两个层次：（）与（）深层的情感需要和理想冲动。
（简答题）
试论审美主体与审美客体的关系（举例说明）
（简答题）
试论审美发生的多元决定论。
（简答题）
试论审美欣赏活动的深层心理特征。
（简答题）
试论审美功能的地位和作用。
（简答题）
试论中国旅游纪念品的审美特征。
（简答题）
试论饭店建筑的实用与审美一致性原则。
（填空题）
培养和提高人们的审美能力、审美情操和审美创造力，这是审美（）
