（1）从旅游审美的角度看，导游过程实际上是一个艺术性的再创造过程，它表现为导游工作者凭借艺术化的语言、故事化的讲解，联系个人实际的直接体会，借鉴前人的相关经验，参照游客的审美需求，运用相应的观赏原理和导游手法，使游客在怡然自得的气氛中，得到审美上的满足、情感上的陶冶，精神上的升华。
（2）导游工作者要提高自己的再创造能力需要做到：
①首先要提高自己对景观的审美鉴赏能力。
②其次，要推敲和锤炼自己的语言，强化自身的审美敏感性即自己对美的景观和一切美的事物的感受能力、想象能力和理解能力，培养自觉的审美意识和独立的价值判断能力。
③其三、要弄清自身与景物对象的相互关系。
④其四、还必须明白自身与旅游者之间的审美关系。
（简答题）
试论导游工作者的再创造能力的培养。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
试论导游员自我审美意识的培养。
（多选题）
培养创造美的能力要注意从（）等方面着手。
（填空题）
培养和提高人们的审美能力、审美情操和审美创造力，这是审美（）
（填空题）
餐饮的装饰布置是室内环境的再创造，这种创造离不开研究人的心理和（）
（判断题）
美育可以培养审美直觉的能力。
（判断题）
导游工作者总是最先扮演旅游者的直接审美对象的角色。
（简答题）
请结合你的亲身体验，谈谈如何培养和提高欣赏自然美的能力。
（填空题）
旅游者对导游工作者的审美主要集中在其（）美、（）美、（）美。
（填空题）
人通过劳动培养了自身精神能力的专注性，并且在不同方面发展了自身的感观的特性，包括（）、（）、（）和（）。
