（单选题）
（）有丰富的创造能力和假定性。
A舞台
B情节
C画面
D台词
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
培养学生健康的审美观和高尚的审美兴趣、丰富学生的审美情趣，提高学生的审美创造能力和音乐素质，这就是普通学校音乐教学的（）
（填空题）
设计创造融汇着丰富的（）和科技内涵，并突显人的行为、心理和时代等特征。
（填空题）
（）说：“艺术对象创造出懂得艺术和具有审美能力的大众。”
（单选题）
戏剧创造与欣赏离不开想象力，而想象力的丰富其实质是（）的丰富。
（单选题）
戏剧创造与欣赏离不开想象力，而想象力的丰富其实质是（）的丰富。
（单选题）
在不同感官和情感之间进行，也在不同生活场景之间进行，它能使儿童获得更为完整丰富的经验和灵活多变的能力的美术教学方法是：（）。
（填空题）
《心的耕耘美的创造》这个单元从（）和（）的角度出发，使学生更全面地认识美术作品的创作规律和艺术特征，提高美术欣赏能力。
（填空题）
美术可以陶冶人的性情，所以美术是（）；美术可以培养人的审美能力或审美品质，所以美术是（）；美术可以培养和激发人的创造力，所以美术是（）。
（判断题）
“锣鼓乐”有节奏强烈、旋律优美和音色丰富的表现特点。
