（多选题）
思想品德课中可以从以下哪些方面运用“思维导图”这一技术工具：（）
A运用思维导图对所学知识进行系统化的归类整理
B运用其中的“概念图”促进学生对主要知识的理解掌握
C运用思维导图制作课件改进教学流程
D运用思维导图快速地进行有关数据的统计和整理
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
思想品德课程设计思路中，课程的逻辑框架可以用“三横四纵”来概括。“三横”是指初中学生需进一步学习处理的三组重要关系构成的三大内容板块，“四纵”是指每一内容板块中均涉及四个方面的具体内容。请运用学科术语回答“三横四纵”分别是什么？
（多选题）
运用组织整体绩效分析法，组织的培训需求可以从以下哪些方面进行考察（）。
（单选题）
思想品德的教学反思包括以下哪些方面？（） ①教学任务的完成情况 ②教学活动中的成功之举、失败之处 ③教学机智 ④学生的反馈意见、同行专家的点评
（单选题）
“从学生适应社会公共生活和思想品德形成和发展的实际出发，以成长中的我、我与他人的关系、我与国家和社会的关系为主线，对道德、心理健康、法律和国情等方面的学习内容进行有机整合”指的是思想品德课程的（）。
（填空题）
评价推广人员思想品德主要从（）、（）、（）、（）等方面进行。
（简答题）
从社会福利思想角度剖析龚自珍“农宗论”的思想戒指，可以分析出哪些方面？
（多选题）
了在日常生活中注意养成良好的意识和习惯，个人可以从以下哪些方面着手？（）
（多选题）
为了在日常生活中注意养成良好的意识和习惯，个人可以从以下哪些方面着手（）
（填空题）
（）的教育方法，都是对孩子不良思想、行为、品德的否定，运用得好可以使孩子明辨是非善恶，形成有错就改、克制不正确欲望的意志品质。
