（单选题）
（）是教师在面临实际的课堂情境时，所具有的课堂背景知识以及与之相关的知识。
A实践性知识
B本体性知识
C理论性知识
D条件性知识
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
周建达、林崇德（1994）将教师所面临的人际冲突情境分为（）。
（判断题）
在课堂情境中，教师可以运用目标、反馈、评价、表扬、批评、竞赛等各种强化手段激发与维持学生的内部动机。
（单选题）
一些教师注意了怎样传授知识，却忽视学生在课堂情境中情感与人格的健康发展，还有一些教师注意了课件制作却忽视了师生、生生互动，其原因是忽略了教学方法设计中的（）。
（填空题）
（）是教师对当前或预计到的对自尊心理有潜在威胁的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。
（单选题）
教师课堂评价对提高课堂效果、增强教师的教学能力具有重要的意义，教师课堂评价时应注意：（） ①教师的评价必须是真诚的 ②教师要在倾听的基础上进行评价 ③应该调动全体学生的积极性 ④评价要保护学生的自尊心和求知欲
（单选题）
职业教育情境是由具有一定文化素养的已构成新型师生关系的教师和职业院校学生，在特定的时间和地点所进行的旨在使学生掌握（）养成一定的职业观念和职业道德的职业教育活动。
（单选题）
职业教育情境是由具有一定文化素养的已构成新型师生关系的教师和职业院校学生，在特定的时间和地点所进行的旨在使学生掌握（）养成一定的职业观念和职业道德的职业教育活动。
（单选题）
初任教师面临的困难很多，但最主要的有两个：一个是课堂教学方面的问题，另一个是（）。
（单选题）
教师规划并在课堂上实际实施的课程称之为（）
