(填空题)
音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、()、()、()等。
正确答案
答案解析
略
相似试题
(填空题)
音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、速度、()、和声、音色等。
(判断题)
音乐基础知识主要是指乐理、视唱、练耳。(音乐基础知识包括音乐基本表现要素,如速度、力度、音色、节奏、旋律、和声等,包括音乐常见结构,如曲式,包括音乐体裁形式等基础知识。)
(单选题)
在分析音乐作品的旋律、节奏、速度、节拍等要素时,最常用的教学方法是()。
(单选题)
在音乐创作中,在保持主题、结构基本不变,只把旋律、节奏等方面加以装饰性变化。称为()。
(填空题)
音乐段落中具有相对独立的单位,称为()。旋律是由音高和节奏构成的。
(简答题)
从旋律、节奏、和声、音色等方面谈一谈欧洲印象派音乐的特色。
(简答题)
根据下面的相关教学背景材料,设计相应的教学目标。 (1)教学内容:勃拉姆斯《摇篮曲》是一首民歌风格的歌曲,乐曲为大调式,单二部曲式。它通过强弱拍节奏的起伏,来塑造摇篮摆动的形象。曲调优美抒情,语气安详平缓,细腻地勾画出一幅母亲对孩子亲切祝福的动人画面。这首歌曲虽为3/4拍,但作曲家巧妙地从第三拍起音,把节奏进行了细致的改变,将节拍的舞曲性格化为内在的韵律,使音乐更富于徐缓的叙事语气。 (2)学生情况:初中一年级的学生有较强的求知欲,对音乐学习兴趣很大,具备对《摇篮曲》的欣赏、理解和演唱表现音乐作品的能力和基础。
(单选题)
()从身心两方面同时入手训练,学习用听觉感受音乐,用机体和心灵感受节奏的疏密,旋律的起伏。
(单选题)
奥尔夫教学法包括两个方面:节奏、旋律练习和()。