为了迎接新世纪的挑战，终生学习的理念已深入人心，教育绝不是人生某一阶段的事情，教育需以终生学习为目标。
在基础教育中：四个学会即：学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存构成了每个人一生的学习支柱和基本能力。学会认知就是学会学习，不是死记硬背一些书本知识，而是掌握学习的方法，在离开学校以后能够自主地进行学习，不断提高自己的认知水平。学会做事就是要求我们的学生将所学知识运用于实践。学会共同生活就是要求我们的学生在多元的社会形态下能够与人交流、沟通，能够理解他人，与他人共同工作和谐相处。学会生存是指在自然界和社会中具有自主生存的能力。是在学会认知、学会做事、学会共同生活的基础上提出的，其主旨是培养人的人格，不断增强人的自主性、责任感和创造能力。
（简答题）
说明对21世纪教育主旋律，即“四个学会”的理解。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
面向21世纪教育的主旋律是四个学会，即（）、学会做事、学会共同生活、学会生存。
（填空题）
面向21世纪教育的主旋律是四个学会，即学会认知、（）、学会共同生活、学会生存。
（简答题）
简要说明21世纪教育主旋律的内容。
（填空题）
由美国科学促进会着手制定的（）提出了美国20世纪80年代中后期至21世纪初科学、数学和技术教育的改革构想。
（填空题）
为迎接21世纪，英国政府颁布了（），在很大程度上改变了政府的办学思想及管理模式，被视为英国教育改革的里程碑。
（简答题）
结合实际，谈谈你对日本20世纪80年代以来基础教育课程改革特点的理解。
（简答题）
结合实际谈谈你对21世纪培养目标的理解和认识
（简答题）
简述日本面向21世纪提出的培养目标的突出特点和主要内容。
（填空题）
20世纪70年代，美国教育学家（）提出了社会行动道德教育模式。
