（填空题）
现行教学大纲把小学阶段的识字量规定为（）字左右，掌握这些常用字能够满足小学生日常（）的需要。
正确答案
答案解析
小学语文教学的要求是:教学生学会汉语拼音,帮助识字、阅读和学习普通话;学会常用汉字2500个左右,掌握常用词语,学会查字典,养成查字典的习惯;会写铅笔字和钢笔字,学习写毛笔字,养成良好的写字习惯;听人说话,能理解内容;学会说普通话,能清楚明白地表达意思;阅读程度适合的书报,能理解主要内容,领会中心思想,有一定的速度,养成良好的阅读习惯;能写简单的记叙文,做到有中心,有条理,内容具体,语句通顺,感情真实,思想健康;能写常用的应用文;书写工整,注意不写错别字;会用常用的标点符号。
相似试题
（判断题）
识字写字是阅读和写作的基础，是小学各年级的教学重点。
（单选题）
关于小学阶段写作教学目标，下列说法正确的一项是（）。
（填空题）
《语文课程标准》阶段目标从“识字写字”、“阅读”、“习作”（小学1-2年级为“（）”，3-6年级为“（）”）、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了"综合性学习"的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。
（简答题）
现行《全日制义务教育语文课程标准》提出，小学语文教学应充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。请你简要谈谈对这一问题的认识。
（判断题）
识字教学存在的主要问题是学生缺乏识字兴趣。
（判断题）
第一、二学段识字教学要重视考察学生独立识字的能力。
（单选题）
识字教学主要有哪些形式：看图学词学句；归类识字（集中识字）；（）；韵语识字。
（单选题）
（）是识字教学改革和实验的内在要求。
（简答题）
识字教学的方法有哪些？
