（单选题）
《苏联普通学校音乐教学大纲》是由（）编写的。
A卡巴列夫斯基
B达尔克罗兹
C柯达伊
D奥尔夫
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
铃木音乐教育体系中有许多独特的方法，其中最具特色的就是（）、集体教学以及音乐听觉训练。
（单选题）
达尔克罗兹音乐教育体系及教学实践的基本内容分为（）、视唱练耳和即兴创作三个方面。
（填空题）
长期以来，我国学前教育基本理论研究一直处于苏联学前教育理论体系的笼罩之中，（）教学模式成为我国学前教育界几十年不变的一贯模式。
（单选题）
在蒙台梭利学校任教教师的教学任务有三个，分别为（）。
（简答题）
学校教学过程中有哪些道德规范？为什么说“教书育人，为人师表”是教师最基本的职责？
（单选题）
“3岁以前的儿童是按他们自己的大纲进行学习的，3-6岁儿童则处于按自身的大纲转向学校的大纲学习的过渡阶段”，这句话是谁的教育观点（）。
（简答题）
现代科学技术的发展，产生了先进的教学机器，机器将要代替教师，学校要逐渐消亡。这种看法是否不正确？阐述您的理由。
（单选题）
某些学校有时在一个学期教学之后，仅仅出一道作文题测量学生的语文成绩。从有效测验的条件来看，这种测验难以保证测验的（）
（单选题）
在“蝴蝶与花”音乐欣赏活动中，教师问幼儿“蝴蝶是怎样找花的呢？”幼儿边回答边做双臂向上下摆动的动作，教师又问“你看到的蝴蝶是这样找花的吗？”教师运用的教学策略是（）。
