实验的材料和用具：豌豆苗、小麦种子、广口瓶、橡皮塞、细玻璃管、长颈漏斗、尖头镊子、烧杯、打孔器、黑布或黑纸、澄清的石灰水、试管、纱布、凡士林、蜡烛、火柴
【实验一】植物呼吸时吸收O2
取两个广口瓶，甲瓶内放入活的豌豆苗，乙瓶内放人用开水烫死的豌豆苗，密封后放到黑暗的环境条件下24小时，另取一个空瓶为丙瓶，密封后也同甲、乙瓶一样处理。上课时，用燃烧的蜡烛放到瓶中检验瓶中气体的成分。如果蜡烛熄灭说明耗掉了瓶中氧气。
【实验二】植物呼吸时释放CO2
取三个广口瓶，甲瓶内放入活的豌豆苗，乙瓶放入烫死的豌豆苗，丙瓶为空瓶。盖上盖后放到黑暗环境条件下24小时，换上双孔瓶塞，用澄清的石灰水检验瓶里的气体。石灰水变浑浊说明有二氧化碳的产生。
（简答题）
请设计一个证明植物具有呼吸作用的实验。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
设计一个证明植物具有蒸腾作用的实验装置。
（简答题）
设计一个实验证明植物根系对离子的交换吸附。
（简答题）
设计两个实验，证明植物根系吸收矿质元素是一个主动的生理过程。
（填空题）
（）和（）的实验可以证明植物细胞是一个渗透系统。
（简答题）
设计实验证明植物成花接受低温影响的部位和春化素的存在。
（简答题）
设计实验证明植物开花的光周期感受部位和开花刺激物（成花素）的传导。
（简答题）
植物呼吸作用的多样性表现在哪些方面？从其中一个方面叙述之。
（简答题）
植物细胞的呼吸作用是一个耗氧的过程，而氧是怎样被利用的？
（简答题）
请用实验证明植物感受光周期的部位，并证明植物可以通过某种物质来传递光周期刺激。
