这段时间，阅读《3-6岁儿童学习与发展指南》社会部分中的相关内容。发现《指南》中对于幼儿社会领域的教育建议中提到了“结合实际情景，提醒幼儿注意别人的情绪，了解他们的需要，给予适当的关心和帮助。”“利用实际生活情境和图书故事，向幼儿介绍一些必要的社会行为规则，以及为什么要遵守这些规则”等。这些可以看出，我们选择适宜的绘本来进行情感教育是可行的，如何来更好地利用绘本来进行情感教育老师们也进行了相关的教学实践。
在社会活动《没有不方便》的教学活动中，老师们利用绘本中的相关图画，结合幼儿的生活经验开展了本次活动。虽然，小朋友对残疾人平时了解地比较少，但是在活动中，教师从网上下载了一些残疾人的图片让孩子们来观察谈自己的感受，在这个过程中，让孩子们感受到只要我们能伸出自己友爱的手，就可以让我们的生活充满爱。因为，幼儿的社会性是在潜移默化的过程中发展起来的，通过绘本故事《没有不方便》让孩子有了一个生动的感知，避免了简单生硬的说教。
（简答题）
选取《指南》中的一到两条教育建议对照自己的日常工作谈谈看法
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
选取一条《指南》中的教育建议对照自己的日常工作谈谈看法
（简答题）
《指南》对幼儿的学习与发展提出了非常具体的目标和教育建议，教师和家长在运用《指南》时需要注意什么？
（简答题）
根据《指南》中科学领域的目标及教学建议，结合实际，谈谈你是怎样培养孩子的科学探究能力的？
（简答题）
联系实际谈谈《指南》的主要教育理念。
（简答题）
请阐述一下《指南》突出强调了哪些教育理念？
（简答题）
结合自己在平时工作中的实际情况谈谈你是如何对孩子进行安全教育的？
（简答题）
试述小班幼儿正确的饮水方法，并用《指南》中的理念，阐述如何培养幼儿良好的饮水习惯。
（单选题）
在同一时间内，幼儿把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上，称为（）。
（单选题）
（）确立了幼儿教育在终身教育中的地位。
