美国：
1、紧逼国际形势和国内的经济和政治形势；
2、联邦政府以立法形式越来越多地介入公共教育事业；
3、坚持中央和地方教育立法分权，保证地方立法的自主性；
4、社会参与教育立法；5、联邦立法几乎都消息涉及投资问题。
日本：
1、实施了从敕令主义到法令主义的根本转变；
2、发展迅速；
3、教育法律体系兼容并蓄；
4、教育法规完备严格；
英国：
1、既不是纯粹的中央集权制也不是地方分权制；
2、传统的影响发挥着较突出的作用。
（简答题）
美国、日本和英国战后教育立法的特点是什么？
正确答案
答案解析
略
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（简答题）
日本二战后《学校教育法》的主要内容是什么？
（单选题）
（）是英国战后教育改革总的指导文件和法律基础。
（简答题）
战后日本政治民主化和经济民主化改革的内容是什么？
（多选题）
1947年颁布的（）是战后日本教育改革的开端。
（简答题）
美国职业技术教育的管理体制和特点是什么？
（单选题）
1944年，英国颁布的战后教育改革的重要法案是（）
（单选题）
第二次世界大战使英国的教育受到重创。为重振教育，发展经济，英国议会通过了一项非常重要的教育法案，从而奠定了战后英国教育改革和发展的制度基础。该法案是（）。
（单选题）
1947年3月，日本国会公布了《学校教育法》和（）两个重要教育法案，否定了战时军国主义教育政策，为战后教育指明了发展方向。
（简答题）
二战后日本经济迅速崛起的表现是什么？
