学校课余体育训练是一个极其复杂的过程，其中一个突出的问题就是如何处理好课余体育训练和文化课学习之间的关系。根据我国全日制学习下午课外活动时间有限以及学生的健康状况和生活条件等实际情况，我们应该充分利用有限的时间进行高效的训练。不应过分强调大运动负荷训练，要有热情更要有科学性。
为了正确处理二者之间的关系，应从以下方面着手：
（1）坚持科学训练，切忌盲目训练。在寒暑假期间可加大训练负荷，不断提高训练水平。在考试期间，可利用适当的时间进行训练，以保持训练的节奏性。要求在较少的时间内不断提高训练课的质量。
（2）坚持基础训练，打好身体各方面的基础，为进一步的科学训练创造条件。
（3）坚持不同运动项目的区别对待，由于项目不同，训练时间也有差异，可结合比赛时间和文化课的学习合理安排。
（简答题）
如何正确处理课余训练与文化课学习之间的关系？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
试述学校课余体育训练的地位如何？
（填空题）
中学课余田径训练的体能训练主要包括（）、（）、与（）。
（单选题）
学校课余体育训练与其他训练一样，主要目标是（）
（简答题）
在实际教学与训练过程中如何进行运动技能的学习与训练？
（填空题）
学校体育结构的运动教育要素主要包括：体育与健康课程、面向全体学生的课外体育活动、课余体育训练、（）。
（填空题）
学校课余体育训练是学校体育组成部分，是学校贯彻（）与（）要求的重要内容，是培养我国竞技体育后备人才的（）。
（填空题）
课余体育训练是对学生进行身体、（）、（）、（）和（）等各方面的训练，其中（）和（）是学校课余体育训练的主要内容。
（填空题）
学校课余体育训练计划，一般有（）、（）、周训练计划和（）等。
（填空题）
中学课余田径训练课包括的内容有（）、（）、（）、（）、（）。
