（单选题）
按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为（ ）。
A活动课时制
B分组教学
C设计教学法
D道尔顿制
正确答案
答案解析
［解析］ 分组教学是指在按年龄编班或取消按年龄编班的基础上，按学生能力、成绩分组进行编班的教学组织形式。道尔顿制是教学的一种组织形式和方法，是废除年级和班级教学，学生在教师指导下，各自主动地在实验室(作业室)内，根据拟定的学习计划，以不同的教材，不同的速度和时间进行学习，用以适应其能力﹑兴趣和需要，从而发展其个性。活动课时制试图打破每节课45分钟的固定死板的做法，改由根据学校不同学科和不同教学活动来确定不同的上课时间。
相似试题
（填空题）
有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，（ ）、（ ）与（ ）是学生学习数学的重要方式。
（单选题）
一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考查学生的掌握情况。这种测验属于（ ）。
（单选题）
下列不属于小学中的德育方法的有（ ）。
（判断题）
两个自然数的积一定是合数。（ ）
（单选题）
教师知识结构中的核心部分应是( )。
（单选题）
提出"范例教学"理论的教育家是（ ）。
（填空题）
180的2/3是（）；90米比50米多（）%。
（判断题）
甲数除以乙数，等于甲数乘乙数的倒数。（ ）
（简答题）
分多次用等量清水去冲洗一件衣服，每次均可冲洗掉上次所残留污垢的34，则至少需要多少次才可使得最终残留的污垢不超过初始污垢的1%？（8分）
