1、综合性课程有关联的课程；
2、综合性课程能促进主动的学习；
3、综合性课程由儿童一起参与设计；
4、综合性课程能使儿童发展与知识结合成一体。
但是综合性课程并不是完美无缺的，相反，这种课程也存在着很多需要解决的问题。虽然美国早期儿童教育协会的发言人极力主张幼儿园课程的综合化，但是，他们也认为，“综合性课程不可能达到知识完整性的要求，除非它完全建立在不同科学的知识基础上，而这些学科的发展已有数百年的历史。“他们认为。只有教育工作者能从根本上理解各学科科目之间的共同之处和差异。理解综合能够实现的价值和所起的作用，那么综合性课程的计划才有可能实现。没有各科学科科目的基础，早期儿童的综合性课程很快会蜕变为快乐而无意义的活动或琐碎的东西。
他们提出了综合性课程的两大风险：“一是综合性课程失却了每个科目的独特性，一次也就看不到科目让人学习知识的方法以及科目表述知识的方式。另外一个风险是，综合性课程往往使幼儿失去足够的参与时间，而在分科课程中，幼儿参与的时间是充分的。
（简答题）
幼儿园综合性课程的长处和弱点是什么？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
幼儿园学科（领域）课程的长处和弱点是什么？
（简答题）
幼儿园综合性课程中，教育活动的设计原则是什么？
（单选题）
下列不属于综合性课程的长处的有（）。
（判断题）
综合性课程的长处在于能够通过综合化的方式实施较低结构化的课程，综合性课程都是较低结构化的。
（判断题）
幼儿园综合课程的出现和发展是建立在对分科课程的质疑批判和超越的基础上的。
（判断题）
综合性教育活动的设计可以以不同的学习领域为中心，如以科学领域为中心，以美术领域为中心等来设计，融合其他领域的教育内容，但不论以哪个学习领域作为综合性教育活动的中心，也不管采用什么方式来综合，幼儿园应以儿童的经验为基础。儿童的经验、儿童的学习以及儿童本身，都是不可分割的整体。因此可以说，幼儿园课程的综合化，应该是幼儿园课程的一个发展趋势。
（简答题）
什么是幼儿园课程？幼儿园课程的特点是什么？
（简答题）
幼儿园课程评价的具体内容是什么？
（简答题）
幼儿园课程的特点是什么？
