将植物放在温暖的室内，只对某一部位进行低温处理，若能使植物开花，即能证明处理部位为低温感受部位。
实验材料及用品：盆栽芹菜、胶管、冷水、温水等。
实验步骤：
1.选用长势良好、生长天数相当的两盆芹菜进行实验。
2.将其中一盆芹菜放在温暖的室内，茎尖用胶管缠绕，通入冷水。将另一盆芹菜放入低温室内，向缠绕茎尖的胶管通入温水。过一段时间观察实验结果。若低温处理茎尖的芹菜可开花，而温水处理茎尖的芹菜不能开花，则证明植物感受低温的部位是茎尖生长点。
（简答题）
何证实植物感受低温的部位是茎尖生长点？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
什么是春化作用？如何证实植物感受低温的部位是茎尖生长点。
（填空题）
叶原基是茎尖生长锥周围的原套和（）的一至几层细胞分裂产生的。
（简答题）
植物感受光周期刺激的部位是哪里？如何用实验证实？
（简答题）
植物感受低温春化的部位是什么？
（填空题）
植物成花诱导中，感受光周期诱导和感受低温的部位分别是（）和（）。
（判断题）
植物感受光周期反应的部位是顶端生长点。
（判断题）
原分生组织分布于植物的胚、根尖和茎尖部位。
（填空题）
超低温保存也叫（），是指将植物的离体材料包括茎尖（芽）、分生组织、胚胎、花粉、愈伤组织、悬浮细胞、原生质体等，经过一定的方法处理后在超低温（-196℃液氮）条件下进行保存的方法。
（单选题）
多数植物感受低温诱导后产生的春化效应，可通过（）传递下去。
