请结合实际说明依法治教的现实意义。

（1）依法治教，是指国家机关以及有关机构依照国家关于教育的法律法规来管理教育事业。依法治教的现实意义有多个方面。其中，比较重要的有以下几点：
①明确教育发展的轨道。依法治教既是依法治国方针在教育领域的体现，也是教育在社会主义现代化建设中的地位和自身不断发展的需要，还是社会主义市场经济条件下教育法律关系的日趋复杂化的必然要求，为此，必须树立依法治教的观念，将教育从主要依政策治教、依人治教转变到依法治教的轨道上来。
②保证教育教学秩序。在提出依法治教的口号之前，我国主要是依靠政策，有时主要是依靠人治来管理教育事业的。甚至某个领导人的一句话就能决定教育的命运，出现了以党代政、以人代政、以权代政的情况。这种管理教育的方式造成了很多错误的决策，使教育秩序混乱，发展受到影响。实践证明，为使教育管理更加有效，必须依靠法律，以确保学校的办学主体地位和正常的教育教学秩序不受干扰。
③规范教育教学行为。从事教育活动必须依照相关的法律法规来进行，特别是教育行政部门、学校、教师、学生以及相关的教育机构，都必须把自己的教育教学行为纳入法律的规范之中，养成遵守法律的习惯，严格按照法律要求办事。例如，学校的设立、招收学生、管理学生、教育教学、教育经费、教师资格等等，在处理这些相关问题时，必须依照法律规定去做。如法律规定禁止体罚学生，我们就必须遵守法律，不得对学生进行体罚。对不符合教师资格的人，不能聘任为教师，等等。
④保障教育权利、履行相关义务。在依法治教的进程中，我国的教育法律体系逐渐完善，为国家、学校、教师、学生、家长、社会等教育法律关系主体的合法权益不受侵犯提供了有效的法律保障，与此同时，也进一步明确了相关主体应履行的职责和义务，以确保教育教学的质量和水平。
⑤追究法律责任。目前，教育领域内的违法行为还时有发生，为此，对违法行为要坚决纠正，对违法者要追究相应的法律责任，并根据情节给予相应惩处。
⑥提供法律救济。依法治教不仅要知法、懂法，并且要守法、护法，同时还要执法、用法，要增强法律保护意识，积极为受害者寻求适宜的法律救济途径。
（2）在论述过程中，需结合实际对有关问题进行论证。

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