（简答题）
简述教师的指导与儿童归因的变化。
答案解析
教师的指导方式与儿童的活动是？
与儿童的发展水准相应的教师指导是什么？
简述教师的指导与儿童“民主型价值观”的发展。
学科、教材的传统学习方法的指导是？
（判断题）
人格修养指导是其他管理方法的基础，在班级管理过程中处于核心地位。
简述教师的说服性沟通。还有运用团体规范和团体动力学促进个体的方法。
学习指导的任务有哪些？
简述班级管理的主要课题。
