（单选题）
研究性学习评价的价值取向不包括哪个方面（）
A更重视过程
B更重视应用
C更重视体验
D不重视全员参与
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
我国新的课程教学评价的价值取向体现在哪几方面？
（单选题）
教育技术的AECT’94定义，教育技术的基本研究内容包括学习过程与学习资源的（）、开发、利用、管理与评价五个方面。
（单选题）
下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是（）
（判断题）
广义的课程评价是指对课程计划、课程目标、教材在改进学生学习方面的价值加以判断的活动或过程，包括对课程目标体系的评价、对课程计划的评价、对课程标准的评价以及对教材的评价等核心内容。
（单选题）
评价的重要价值在于对深入学习能够起到积极作用，以下哪个选项是形成性评价的作用？（）
（填空题）
研究性学习的评价以分段评价形式为主，主要包括（）、（）和（）三个阶段。
（单选题）
对科学情感态度与价值观方面的评价重点是：应抓住学生对待科学学习与探究活动中的（）进行。
（单选题）
评价的价值取向要正确，要重视评价的（）
（填空题）
按照价值取向的不同，课程设计有三种基本的取向即学科中心取向、学习者中心取向、（）。
