演示法是指通过教师对某一实验程序或操作技能的示范，配合适当的讲解、实物展示或一些直观教具来传授知识和技能的一种教学方法，主要适用于理解和掌握各种护理实验、操作技能以及一些概念、原理和规则等。
演示法的优点：有利于学生掌握知识技能、为学生提供不同的学习经验、激发学生的学习兴趣。
演示法的应用技巧：
（1）做好充分的准备工作；
（2）教具展现要适时；
（3）演示过程中的应用技巧：
①演示重要的操作技能前可以先将整个技能的基本步骤按先后顺序写在黑板上或用多媒体显示在屏幕上；
②教师示范时，每一个小动作都必须完整正确；
③教师应一边示范，一边口头解释；
④采用录像示范时，应先以平常的速度将全部内容放映一遍，使学生先有一个完整的概念，然后再以慢镜头展示每一个动作或配合教师示范；
⑤教师应权衡利弊，选择适合的示范方式。
（4）练习强化过程的应用技巧：在演示结束后，教师可以通过提问、学生演示、复习等阶段检查学生是否明确了演示的内容；学生模仿练习时，教师要巡视指导；当模仿练习到一定阶段时，教师最好能实施评价，如发现错误及时指出纠正。
（简答题）
请介绍“演示法”的概念，并结合护理教学实际谈谈演示法的作用及保证效果的措施。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
护理教学中的演示法下列说法错误的是（）
（简答题）
请结合你的个人体会，谈谈医院临床护理教学环境对学生的心理压力，并提出有效措施预防与应对措施。
（简答题）
简述演示法的教学步骤。
（单选题）
在演示法教学中做法不正确的是（）
（单选题）
教师运用演示法进行胃插管的教学是遵循了以下哪条教学原则（）。
（单选题）
护理教学过程的概念是：（）
（简答题）
在护理教学过程中，怎样贯彻应用理论与实际相结合的教学原则要求？
（简答题）
结合护理教学实际，谈谈小组教学活动中可能存在的问题及保证效果的措施。
（简答题）
护理教学过程中，如何贯彻统一要求与因材施教相结合的原则？
