（题干）
本题共计 4 个问题
某校在进行遗传病发病情况调查时，发现本校高一年级有一位男生患一种常染色体单基因（用A或a表示）遗传病。这种病有明显的家族聚集现象（如图），据图回答：
填空题
第 1 题
该遗传病属于（）遗传病
正确答案
显性
答案解析
略
填空题
第 2 题
请写出以下个体的基因型：Ⅰ2：（）；Ⅱ1：（）；Ⅱ4：（）
正确答案
Aa；aa；AA或Aa
答案解析
略
填空题
第 3 题
Ⅲ1和Ⅲ2基因型相同的概率是（）%。
正确答案
100%
答案解析
略
填空题
第 4 题
Ⅱ4和Ⅱ5生一个患病的男孩概率是（），生一个男孩患病的概率是（）
正确答案
1/3；2/3
答案解析
（1）由Ⅰ1、Ⅰ2、Ⅱ3三个个体可得，该遗传病为常染色体显性遗传病。
（2）用A或a表示，Ⅱ3个体为aa，由此可得Ⅰ1和Ⅰ2的基因型都为Aa；Ⅱ1为aa；Ⅱ4为AA或Aa。
（3）Ⅱ1为aa，Ⅲ1必为Aa，同理可得Ⅲ2基因型亦为Aa，因此它们基因型相同的概率是１００％。
（4）Ⅱ4（1/3AA或2/3Aa）和Ⅱ5（aa）生一个患病的男孩概率=（1/3+2/3×1/2）×1/2=１/3，生一个男孩患病的概率=1/3+2/3×1/2=2/3。
考点：分离定律的应用
点评：本题首先要找到判断显隐性的突破口，然后根据亲子代确定其基因型。本题的关键是能够区分生一个患病的男孩和生一个男孩患病的概率的计算区别，这是学生的易错点。本题重在考查学生的审题能力、理解能力和区分能力，属于中档题。
（2）用A或a表示，Ⅱ3个体为aa，由此可得Ⅰ1和Ⅰ2的基因型都为Aa；Ⅱ1为aa；Ⅱ4为AA或Aa。
（3）Ⅱ1为aa，Ⅲ1必为Aa，同理可得Ⅲ2基因型亦为Aa，因此它们基因型相同的概率是１００％。
（4）Ⅱ4（1/3AA或2/3Aa）和Ⅱ5（aa）生一个患病的男孩概率=（1/3+2/3×1/2）×1/2=１/3，生一个男孩患病的概率=1/3+2/3×1/2=2/3。
考点：分离定律的应用
点评：本题首先要找到判断显隐性的突破口，然后根据亲子代确定其基因型。本题的关键是能够区分生一个患病的男孩和生一个男孩患病的概率的计算区别，这是学生的易错点。本题重在考查学生的审题能力、理解能力和区分能力，属于中档题。
相似试题
（填空题）
某校在进行遗传病发病情况调查时，发现本校高一年级有一位男生患一种常染色体单基因（用A或a表示）遗传病。这种病有明显的家族聚集现象（如图），据图回答： Ⅲ1和Ⅲ2基因型相同的概率是（）%。
（填空题）
某校生物研究性学习小组的同学在进行遗传病发病情况调查时，发现本校高一年级有一位男生患一种单基因遗传病，这种病有明显的家族聚集现象。该男生的祖父、祖母、父亲都患此病，他的两位姑姑也有一位患此病，这位姑姑又生了一个患病的女儿，已知家族中其他成员都正常。
（填空题）
某校生物研究性学习小组的同学在进行遗传病发病情况调查时，发现本校高一年级有一位男生患一种单基因遗传病，这种病有明显的家族聚集现象。该男生的祖父、祖母、父亲都患此病，他的两位姑姑也有一位患此病，这位姑姑又生了一个患病的女儿，已知家族中其他成员都正常。
（填空题）
某校生物研究性学习小组的同学在进行遗传病发病情况调查时，发现本校高一年级有一位男生患一种单基因遗传病，这种病有明显的家族聚集现象。该男生的祖父、祖母、父亲都患此病，他的两位姑姑也有一位患此病，这位姑姑又生了一个患病的女儿，已知家族中其他成员都正常。
（填空题）
某校生物研究性学习小组的同学在进行遗传病发病情况调查时，发现本校高一年级有一位男生患一种单基因遗传病，这种病有明显的家族聚集现象。该男生的祖父、祖母、父亲都患此病，他的两位姑姑也有一位患此病，这位姑姑又生了一个患病的女儿，已知家族中其他成员都正常。
