（多选题）
教书与育人的伦理学意义是（）
A是塑造学生健康人格和展示自身人格的根本途径
B是提高教学质量和培养高素质人才的根本保证
C是建立和谐师生关系、成为人民满意教师的重要内容
D是促进教师高尚道德形成的关键
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
教书与育人的关系正确的描述是（）
（判断题）
教书与育人是一对“教”与“学”双向结合和双边互动的过程，是一对充满矛盾的辩证发展过程。
（判断题）
教书育人是人民教师应尽的道德义务。
（单选题）
关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好的关系是（）
（多选题）
关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系（）
（多选题）
学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（）
（多选题）
科技伦理的现实意义在于（）
（判断题）
在日常生活中，人们常把“伦理”和“道德”作为互相指称的概念在同一意义上使用，这两个概念是没有区别的。
（判断题）
热爱和教育实际上是同一个育人过程的两个不同侧面，两者是辩证统一的。
