（单选题）
（）具有行为化、可测量的特点，是直接的、具体的评价内容。
A方案
B标准
C指标
D方法
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
（）具有行为化、可测量的特点，是直接的、具体的评价内容。
（单选题）
目标一个方面的规定性，是具体的、可测量的行为化和操作化目标的是（）。
（多选题）
在内化阶段，个体的行为具有（）。
（填空题）
行为目标是指用可观察和可测量的（）的教学目标。
（判断题）
陈述课堂教学目标时，行为动词描述的是学生所形成的可观察、可测量的具体行为。
（填空题）
测验是测量一个样本的系统程序，即通过观察少数具有代表性的行为或现象来（）人们心理特征。
（单选题）
行为目标具有的特点是具体性、可操作性和（）
（判断题）
学习障碍具有内隐性，学习障碍是大脑功艺出现异常，大脑不趁直接观察到，人们直接观察的是学习成绩、行为特征。
（填空题）
在（）时，最应该注意的是：目标行为必须是特定的、客观的、可观察和可测量的。
