A丰富的美学和美育理论
B丰富的教学实践经验
C完善的个体审美心理结构
D完美的个体人格结构
E健康人格的魅力
（单选题）
教师内在审美素养的最高层次是（）
答案解析
（）是教师内在审美素养的最高层次。
（多选题）
教师内在审美素养的培养通过（）途径。
美学和（）是教师内在审美素养不断提高的基础。
教师的审美素养主要包括（）
（名词解析）
内在审美素养
教师审美素养区别于一般人审美素养的一个具体特征是（）
（简答题）
教师审美素养区别于一般人的审美素养的专业特征是什么？
教师审美素养区别于一般人的审美素养的一个具体特征是（）
