（多选题）
建立学制受教育对象的身心发展规律的制约，主要是考虑确定（）。
A入学年龄
B教育内容
C修业年限
D学制分段与衔接
E教育方法
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
教育对象的身心发展规律对学校教育制度建立的制约作用。
（单选题）
教育的两条基本规律是教育与人的身心发展相互制约的规律和（）。
（单选题）
人的很多身心发展规律对教育有着制约作用。下列不属于其中的规律的是（）
（判断题）
斯巴达在教育上注重受教育对象身心的和谐发展。
（单选题）
循序渐进是人的身心发展（）规律所制约。
（单选题）
分年龄期施发是人身心发展（）规律制约。
（单选题）
因材施教是人身心发展（）规律所制约。
（判断题）
游戏内容受游戏形式的制约，而最终是由儿童身心发展的程度所决定的。
（多选题）
教育的外部规律表现为教育受（）的影响和制约。
