（单选题）
课程创生观认为，教师的角色是课程的（）
A执行者
B开发者
C监督者
D评价者
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
课程相互适应创生取向认为，真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程。
（填空题）
新的课程观认为课程是教材、教师、学生、（）四个因素的整合。
（单选题）
新的课程观认为课程是教材、教师、（）、环境四个因素的整合。
（单选题）
新的课程观认为课程是教材、教师、学生和（）等几个因素的整合。
（单选题）
认为“教师的角色是课程开发者”，这是课程实施的（）
（判断题）
课程实施的创生取向认为，课程实施过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。
（多选题）
新的课程观认为课程是（）等几个因素的整合。
（多选题）
新课程要求教师的角色应该是（）。
（填空题）
在直接教学课程模式中，教师的角色是（）。
