A净化
B共鸣
C领悟
D延留
（填空题）
20世纪60年代后期在德国出现，70年代达到高潮的（）是从理论上将接受者的创造性阅读置于整个文学活动中的主要理论代表。
答案解析
（名词解析）
文学接受的高潮
（简答题）
文学接受高潮中的共鸣、净化、领悟有什么区别？
文学接受高潮中的共鸣与净化、领悟有什么区别？
（多选题）
文学的接受过程分为如下几个阶段（）
（单选题）
文学接受的第一个阶段是（）
文学接受活动中为何会产生差异？
文学接受活动中为什么会产生变异？
期待视野会对文学接受产生什么样的影响？
