(单选题)
课堂导入不能为了导入而导入,要根据不同的教学内容和教学对象,确定不同的导入方式。这反映了课堂导入的()原则。
A针对性
B趣味性
C新颖性
D规范性
正确答案
答案解析
略
相似试题
(单选题)
课堂导入要符合学生的年龄特征,充满意趣,引导学生不断去研究。这反映了课堂导入的()原则。
(单选题)
教师直接采用课本上与内容相关的有趣故事来进行课堂导入,学生却因为熟悉故事而提不起兴趣。这种导入误区属于()
(判断题)
教师除了预先设计课堂导入,也可以根据课间发生的一些随机性事件启动课堂教学。
(判断题)
要创设有效的课堂导入,导语的设计需短小精悍,时间过长就会喧宾夺主。
(判断题)
在课堂教学中,设疑导入比直接导入好。
(判断题)
课堂导入就是创设课堂情境。
(多选题)
按照教育部《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲》要求,考核教师课堂导入技能有:直接导入;();生动实例导入;直观教具导入;故事导入;();实验导入等。
(单选题)
关于课堂导入,下列说法错误的是()
(判断题)
导入是课堂教学的一个重要环节。