（判断题）
自我控制是自我意识的关键，能影响自我认识和评价，是自我调控的动力，制约着个体行为的方向和特征。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
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（判断题）
智力活动的抽象水平和“内化”程度越来越高，使初中生的自我认识产生越来越明显的闭锁性，而且年级越高自我意识的闭锁性越明显。
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要能自觉地反思人生意义，个体的自我意识必须达到以下发展水平，具体为（）。
（单选题）
（）是自我意识的主要部分，是自我意识发展水平的主要标志。
（多选题）
自我意识是一个多层次的复杂动态系统，下面（）属于自我意识的内部结构。
（单选题）
从内容上来看，自我意识包括生理自我、心理自我和（）。
（简答题）
简述自我意识与自我教育的区别。
（简答题）
简述自我意识与自我教育的联系。
（单选题）
自我意识的第二次飞跃期是指（）。
（单选题）
高中生自我意识结构的发展特点：（1）自我概念趋于稳定；（2）（）。
