（单选题）
玩大型玩具时，一名幼儿看到另外一名幼儿“插队”，但“插队”的孩子一直没有受到老师的批评，于是他也学会了“插队”。这是模范和示范达到的（）
A获得效果
B解除抑制效果
C抑制效果
D不相容行为效果
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
教师组织幼儿玩户外大型玩具时，未注意到一名幼儿远离群体玩耍而发生意外事故，造成该事故的主要原因是（）
（单选题）
幼儿自制玩具时，着重于自制玩具的运用性特点，幼儿要会玩自己制作的玩具，该班属于（）。
（单选题）
幼儿玩玩具时，拆开玩具的零部件，这种“破坏”行为是孩子（）的表现。
（简答题）
如果在玩玩具时，有两个幼儿在抢玩具，如何处理呢？
（单选题）
一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过一架飞机说“看，一直很大的鸟!”从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（）。
（单选题）
某幼儿经常把玩具带来幼儿园，但却不允许别人玩或只能和别人交换玩，这是该幼儿：（ ）
（单选题）
幼儿各自玩各自的玩具，彼此没有交流，但是大家玩的玩具和玩法相类似。这是（）。
（简答题）
一天中午，某幼儿园中班的大部分幼儿都睡着了，还有个别幼儿没睡，这时值班教师荀老师便到别的班去倒开水，并聊了一会儿。待她回班后，发现一名幼儿头部红肿，问其原因，才知刚才荀老师外出后，他在床上玩耍，不小心摔伤的。荀老师赶忙帮幼儿揉了揉，便安慰他睡了觉。下午当家长接孩子时看到幼儿伤情，立即送往医院检查，发现出现脑内血肿，须立即住院治疗。
（简答题）
一天中午，某幼儿园中班的大部分幼儿都睡着了，还有个别幼儿没睡，这时值班教师荀老师便到别的班去倒开水，并聊了一会儿。待她回班后，发现一名幼儿头部红肿，问其原因，才知刚才荀老师外出后，他在床上玩耍，不小心摔伤的。荀老师赶忙帮幼儿揉了揉，便安慰他睡了觉。下午当家长接孩子时看到幼儿伤情，立即送往医院检查，发现出现脑内血肿，须立即住院治疗。
