①美国现代教育管理制度在20世纪逐渐确立的，确立的标志是《史密斯—休士法案》《中等教育的基本原则》等的颁布。
②美国现代教育管理制度是典型的地方分权的教育管理制度，即教育管理的主要权利在州、学区等地方组织。
③美国采用分权的管理制度有着深远的历史原因：其中主要的目的，一时惧怕集权，倡导民主；而是能够及时反映地方社会各界的利益，使教育与社会紧密相连。
（简答题）
美国现代“地方分权”国家教育管理制度的主要特征及形成历史。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述美国现代“地方分权”国家教育管理制度的主要特征。
（简答题）
美国是怎样形成地方分权的教育管理体制的？
（填空题）
国家统一领导与地方分权同时并存的教育领导体制，是（）教育行政制度的一个特征。
（单选题）
实行由国家统一领导与地方分权同时并存的教育领导体制的国家是（）。
（判断题）
在第二次世界大战前，法国实行地方分权的教育管理体制。
（多选题）
下列哪些法案的颁布是美国现代教育管理制度确立的标志（）
（多选题）
关于美国国家教育管理制度，下列说法中正确的有（）
（简答题）
现代国家教育管理制度从总体上包括三个部分？
（简答题）
现代国家教育管理制度从总体上包括三个部分：
