（1）学区是学校管理的最基层的管理机构。美国是移民国家，移民聚集而居，形成社区，在社区里，孩子们往往就近入学，社区又被称为学区。学区有不同的类别，如市镇学区、县学区、城市中的学区和特殊学区等。学区可以制定教育计划，聘任教师、校长、购买教材等。
（2）县和市镇是基层的管理组织。
（3）每个州设置州教育委员会，行使教育职权。
（4）联邦只能以民主、自由为首要原则，主要责任是调动地方办学的积极性。
（5）社会团体积极参与教育管理。
（简答题）
简述美国现代“地方分权”国家教育管理制度的主要特征。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
美国现代“地方分权”国家教育管理制度的主要特征及形成历史。
（简答题）
美国是怎样形成地方分权的教育管理体制的？
（填空题）
国家统一领导与地方分权同时并存的教育领导体制，是（）教育行政制度的一个特征。
（单选题）
实行由国家统一领导与地方分权同时并存的教育领导体制的国家是（）。
（判断题）
在第二次世界大战前，法国实行地方分权的教育管理体制。
（简答题）
简述英国“中央与地方结合”现代国家教育行政制度的内涵。
（多选题）
下列哪些法案的颁布是美国现代教育管理制度确立的标志（）
（简答题）
简述托克维尔的地方分权思想。
（多选题）
关于美国国家教育管理制度，下列说法中正确的有（）
