A以人为本
B以师为本
C教师学生双主体
D以管理者为本
（填空题）
多元智能理论支持的幼儿发展评价目的从侧鉴定走向侧（）。
答案解析
（多选题）
（）属于多元智能理论的评价观。
（单选题）
多元智能理论是由美国发展心理学家（）于二十世纪八十年代提出的。
以下属于学前儿童发展评价类型的是（）。
（简答题）
简述学前儿童自我评价的发展。
以下属于学前儿童生理发展评价范畴的是（）。
学前儿童发展评价的对象强调（）。
学前儿童个体发展评价中可以使用的问卷形式包括（）。
学前儿童自我评价的特点表现为从（）发展到对自己个别性和多面性评价。
