A环境
B自然
C遗传
D教育
（单选题）
审美趣味是在丰富的（）基础上形成的。
答案解析
（简答题）
幼儿故事的趣味从何而来？
梁启超认为，进行情感和趣味教育可以从劳作、游戏、艺术、学问四个方面人手，但其中最重要的是（）
（填空题）
从体育测量学的形成与发展过程来看，它大致可归纳为（）阶段、（）阶段和（）阶段。
（多选题）
在现实生活中，人们常常根据（）对审美趣味的制约程度来衡量一个人的审美趣味是否成熟。
趣味教育的最佳途径是（）
康德关于趣味的观点是（）
简述符合幼儿趣味的歌曲特点。
目前我国大众趣味的现状中不良表现有（）
