1.优点：这种方式清楚明确、系统有序、省时经济，而且教师操作起来有一定的模式可循，即使是新教师，也能较快地掌握操作方法。这种方式与幼儿自己去探索相比，不知快多少倍，而且得到的知识也比较准确、完整。
2.缺点：由于幼儿缺乏知识和经验，对言语的理解能力又有限，因此对“教”的内容不容易真正掌握；教师与幼儿之间难以双向交流，容易成为教师向幼儿的单向灌输和说教；幼儿自主学习的机会少，其主动性、创造性难以得到发挥。
（简答题）
教师采用间接“教”方式的优缺点。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
在间接“教”的方式中，教师常以物质环境、（）为中介与幼儿相互作用。
（填空题）
（）是教学活动中教师采用的方法，它既要考虑教师怎样教，还要考虑幼儿怎样学。
（判断题）
教师直接教的方式有利于幼儿主动性和创造性的发展。
（判断题）
教师直接教的方式有利于幼儿主动性和创造性的发展。
（判断题）
教师直接教的方式有利于幼儿主动性和创造性的发展。（）
（单选题）
根据《浙江省学前教育保教管理指南》的规定，幼儿园要建立备课制度，采用主题备课与（）相结合、独立备课与集体讨论相结合、职初教师的规范性备课与经验教师的个性化备课相结合。
（简答题）
简述幼儿教师“教”与幼儿“学”之间的关系。
（简答题）
简述幼儿教师的“教”和幼儿的“学”之间的关系。
（填空题）
蒙台梭利把“儿童之家”的教师称为（），而不是“教”师。
