基本观点：
1学习不是刺激与反应的直接联系，学习是认知结构的组织与再组织。
2学习过程是信息加工过程。
3学习的过程是有智力参与下的过程。
4学习过程不是渐进的尝试与错误的过程，学是知识的领悟与理解的过程，即顿悟。
5外在的强化并不是学习产生的必要因素，在没有外界的强化条件下也可以产生学习。
对课件设计的影响
一、逐渐分化的原则
二、综合协调原则
三、类别化处理原则
四、积极参与原则
（简答题）
认知主义学习理论的主要观点是什么？对课件设计有何影响？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
行为（联结）主义学习理论的主要观点是什么？对课件设计有何影响？
（简答题）
基于认知主义学习理论，CAI教学软件各阶段的任务是什么？
（简答题）
行为主义学习理论下课件设计的原则有哪些？
（简答题）
建构主义学习理论指导下如何进行课件设计？
（简答题）
根据认知学习理论对学习的解释，加涅把学习过程分为哪几个阶段？
（简答题）
为什么说现代远程教育更易于实现建构主义学习理论？
（简答题）
建构主义学习理论下的教学方法主要有哪些？各种教学方法如何进行？
（简答题）
一般来说，多媒体课件界面设计的标准主要有哪些？
（简答题）
从学习理论的应用看，计算机辅助教学的各个发展阶段有何特点？计算机技术的应用又有什么不同？
