1.学科课程比重过多，缺少培养学生科学素养和实用技术和艺术素养的经验类课程；
2.国家课程备受关注，忽视体现地方特色和学校特点的课程开发
3.各学科内容缺乏整合，学生课业负担过重。
（简答题）
我国对旧的课程结构进行调整的原因有哪些？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
我国基础课程改革中课程结构的调整的特点包括（）
（单选题）
新课程结构区别与现行课程结构的三个基本特征及调整原则是（） ①均衡性 ②综合性 ③选择性 ④系统性 ⑤实用性
（单选题）
新课程结构区别与现行课程结构的三个基本特征及调整原则是（） ①均衡性 ②综合性 ③选择性 ④系统性 ⑤实用性
（单选题）
现在进行的新课程改革是我国第（）次课程改革。
（填空题）
课程的纵向结构主要有两种形式，即直线型课程和（）课程。
（简答题）
课程实施是什么？影响课程实施的因素有哪些？
（多选题）
在对某单元课程进行教学设计的时候，必须综合考虑以下哪些因素？（）。
（简答题）
广义的课程资源开发有哪些途径和方法？
（简答题）
课程标准的作用有哪些？
