A领悟的课程
B理想的课程
C正式的课程
D经验的课程
（多选题）
学习迁移的种类依据不同的标准可划分为（）。
答案解析
（单选题）
课程的组织方式或设计课程的种类是指（ ）。
将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。
将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）
新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。
（判断题）
教科书是依据课程计划编写的，是课程计划的具体化。
泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即（）。
