（单选题）
新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。
A知识、智力、能力
B基本知识、基本技能、基础性学力
C知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观
D知识、智力、情感
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述新课程提出的三维目标之间的关系。
（判断题）
新课程提出的“三维”教学目标中，情感态度与价值观是动力，是关键性目标。
（判断题）
新课程提出的“三维”教学目标中，情感态度与价值观是动力，是关键性目标。
（单选题）
我国新课程的课程评价强调（） ①课程评价是一个动态过程 ②课程评价的对象应是多元的 ③课程评价的对象是课程内容 ④课程评价必须对实现教育目的做出贡献 ⑤课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向
（单选题）
新课改的三维目标是（）。
（单选题）
课程评价中，目标评价模式的提出者是（）。
（单选题）
课程评价中，目标评价模式的提出者是（）
（简答题）
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（单选题）
提出语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，强调工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点，是出自下列哪个文件中的要求？（）
