（多选题）
教材第62课《京师警察厅总监请内务部通行各省查禁（人道）。一书详》说理部分的主要缺失在于（）。
A篇章混乱无序
B逻辑层次不清晰
C以谩骂代替说理
D用以古讽今类比错误
E词语陈旧
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
教材第62课《京师警察厅总监请内务部通行各省查禁（人道）。一书详》反映的公文特定语法结构句式有（）。
（简答题）
分析教材第62课《京师警察厅总监请内务部通行各省查禁一书详》的“电厅通饬各区分别查禁
（单选题）
教材第62课《京师警察厅总监请内务部通行各省查禁（人道>一书详》的主要缺失在于该文的（）。部分苍白无力。
（单选题）
教材第62课《京师警察厅总监请内务部通行各省查禁（人道>一书详》，作为一种短暂设置的上行文种，仅用于（）。
（单选题）
教材第62课《京师警察厅总监请内务部通行各省查禁（人道）。一书详》，作为一种上行文种，实际上是专用于下级对上级的（）。
（简答题）
分析教材第62课《京师警察厅总监请内务部通行各省查禁一书详》的“电厅通饬各区分别查禁”、“拟请通行各省一体查禁”中，各动作的行为者和正在进行、预期进行之别。
（填空题）
《京师警察厅总监请内务部通行各省查禁（人道）一书详》的基本宗旨是（）。
（单选题）
教材第61课《云南省民政厅汇送各县填报三种调查表的呈文》的用途是（）。
（简答题）
试析教材第61课《云南省民政厅汇送各县填报三种调查表的呈文》所附“指令”的写作特点。
