（填空题）
（）等人借用古希腊神话中的典故，把教师期望的自我应验的预言效应称为（）。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
（ ）借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。
（单选题）
（）借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。
（单选题）
借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（）。
（单选题）
借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（）。
（简答题）
高中历史课上，教师让学生阅读有关古希腊神话和中国古代神话的两段描述后，提问："从这两段描述中，可以发现古希腊神话和古代中国神话有什么不同？"学生甲回答："古希腊神话有比较完整的系统，而中国神话比较零散。"教师点评道："这位同学的回答很不完整，哪位同学来补充一下？"这时，甲同学羞得满脸通红，而班里则是一片宁静。请对教师的"点评"进行点评。
（简答题）
阅读材料，回答问题。材料：高中历史课上，教师让学生阅读有关古希腊神话和中国古代神话的两段描述后，提问："从这两段描述中可以发现古希腊神话和古代中国神话有什么不同？"学生甲回答："古希腊神话有比较完整的系统，而中国神话比较零散。"教师点评道："这位同学的回答很不完整，哪位同学来补充一下？"这时，甲同学羞得满脸通红，而班里则是一片宁静。 问题：请从教师职业首先角度对教师的"点评"进行评价。
（简答题）
历史课上，教师让学生阅读有关古希腊和中国古代神话的两段描述，然后，提问：“从这两段描述中，可以发现古希腊和古代中国神话有什么不同?”学生甲回答：“希腊神话有比较完整的系统，而中国神话比较零散。”教师点评道：“这位同学的回答很不完整，哪位同学来补充一下?”这时，甲同学羞得满脸通红，而班里则是一片宁静。 问题： (1)教室里为什么会出现“一片宁静”? (2)请对老师的“点评”进行评价。
（单选题）
下列希腊神话人物中，太阳神是（）。
（单选题）
下列希腊神话人物中，作为太阳神被人们接受的是（）。
