（1）在活动的导入环节要能引起幼儿参与学习的兴趣；
（2）在活动中腰充分保证儿童的自由活动时间，使儿童真正得到学习和锻炼的机会；
（3）尽量让每个儿童有动手操作方面的参与；
（4）教师通过适合学前儿童的提问，引导儿童顺利开展活动，并提高解决具体问题的能力；
（5）在儿童遇到困难时，及时加以示范和指导。
（简答题）
在学前儿童社会教育实施过程的评价中，有必要进行哪些方面的测评？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
在学前儿童社会教育教学活动设计中，"培养幼儿自我保意识"这样的教学目标陈述方式是符合要求的。
（判断题）
学前儿童社会教育的内容应建立在学前儿童已有的经验基础上。
（填空题）
学前儿童社会教育评价的过程包括确定评价的（）、收集（）、设计评价方案、实施评价方案到处理评价结果等若干步骤。
（判断题）
在学前儿童中，品德性的行为问题出现的频率较高。
（填空题）
在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的（）；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的（）。
（填空题）
（）是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为，如谦让、帮助、合作、分享等行为；而（）是指违法行为或为社会所不能接受的行为，在学前儿童中体现为如打人、骂人、破坏物品等。
（填空题）
（）是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为，如谦让、帮助、合作、分享等行为。而，（）。则是指违法行为或为社会所不能接受的行为。在学前儿童中体现为如打人、骂人、破坏物品等。
（填空题）
导向性原则是教育评价的根本原则。为了贯彻导向性原则，人们有必要将素质教育的理念、（）、科学和谐发展的理念引入评价工作中，对教师的工作过程和绩效及学前儿童的社会性发展水平进行评价。
（简答题）
应从哪些方面对社会教育活动中的儿童学习进行评价？
