（判断题）
学习动机影响学习行为，但学习行为不会对学习动机产生影响。
A对
B错
正确答案
答案解析
说法错误。学习动机与学习行为是相互作用的。学习动机推动学习行为；反之，学习行为又能产生或增强后续学习的动机。例如学生为解决某一问题而学习物理知识，这使他获得了求知乐趣、成功体验以及自我提高，通过学习也感到自身知识的薄弱，从而产生了进一步学习物理的动机。
相似试题
（单选题）
学习动机能使学生的学习行为指向某一特定目标，是引导学生学习行为的指示器，对学习行为起着导向作用，这指的是学习动机的（）。
（判断题）
学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的。（ ）
（单选题）
（）是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。
（单选题）
一个教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断叫作教师的（）。
（单选题）
印记学习是指发生在动物生活的早期阶段、由直接印象形成的学习行为，印记学习行为虽发生在早期，但对晚期行为也具有一定的影响。根据上述定义，下列不属于印记学习行为的是（）
（单选题）
印记学习是指发生在动物生活的早期阶段、由直接印象形成的学习行为，印记学习行为虽发生在早期，但对晚期行为也具有一定的影响。根据上述定义，下列不属于印记学习行为的是（）。
（单选题）
学生参与体育活动持续的时间不等。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥（）的功能造成的。
（单选题）
学生参与体育活动持续的时间不等。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥（）的功能造成的。
（填空题）
作为学习动机的基本构成要素，能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物叫（）。
