(单选题)
任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的()
A各种智力活动
B各种子目标
C各种课堂行为
D教学阶段
正确答案
答案解析
略
相似试题
(填空题)
任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的各种()。
(填空题)
教学目标是评价教学结果的()和(),教学结果的()必须针对教学目标。
(单选题)
布卢姆将教学目标分为哪三大领域?()
(填空题)
在进行任务分析时,教师要从最终目标出发,一级子目标()地揭示其先决条件。
(单选题)
把“培养学生分析问题和解决问题的能力”作为主要的教学目标犯了()的错误
(填空题)
布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为三大领域,即()。
(单选题)
加涅根据学习的结果来制定教育的目标,将教学目标分为言语信息、智慧技能、()、动作技能和态度等五种。
(填空题)
在进行任务分析时,教师要反复提出这样的问题:“学生要完成这一目,预先必须具备哪些能力)?”一直追问到()为止。
(填空题)
教学目标是()学生通过教学活动获得的()。