（多选题）
斯金纳根据“刺激—反应—强化”的原理，制订了程序教学的基本原则，其中包括：（）
A小步子原则
B积极反应原则
C及时强化原则
D自定步调原则
E低错误率原则
F情境强化原则
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
行为主义学习理论用刺激——反应——强化来解释学习过程，它不太适用的学习类型是（）。
（单选题）
语言是一系列对刺激的反应，是通过强化、塑造和模仿获得的。这一语言学习模式属于（）
（多选题）
程序学习的关键是编制出好的程序。为此，斯金纳提出了编制程序的五条基本原理：小步子原则、积极反应原则和（）
（简答题）
斯金纳对学前儿童教育的建议有哪些？根据自身经验，阐述其影响。
（单选题）
斯金纳根据操作条件反应的学习理论，将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助改进的教学机器，使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为（）
（填空题）
1954年斯金纳发表了题为《学习的科学和教学艺术》一文，指出了传统教学的缺点指出使用教学机器能解决许多教学问题。他根据他的（）和（）的理论设计了教学机器和程序教学。
（填空题）
1954年哈佛大学行为主义心理学家斯金纳发表了题为《学习的科学和教学艺术》一文，指出了传统教学的缺点，指出使用教学机器能解决许多教学问题。他根据他的（）、和（）的理论设计了教学机器和程序教学。
（多选题）
斯金纳认为，强化的程式包括（）。
（判断题）
终身教育思想是由斯金纳提出的。
